Des de Bell Ville

En este tiempo entre seminarios retomo las lecturas y relecturas de Emanuel Levinas. También es un tiempo – más extenso, más indeterminado – de un “entre” maneras de habitar el mundo en comunidad. Entre un mundo que se desmorona y uno por venir constatamos la presencia – gritona, ostentosa de su ignorancia, orgullosa de su no saber, saciada con su insolidaridad – de un individualismo agresivo y cruel.

Parecería, por lo que escribo, que asumo que esta presencia no será suficiente para dinamitar proyectos humanos – siempre difíciles – de cohabitar con el otro, vivir en lo diverso, construir desde disensos. Proyectos humanos que demandan tiempo, escucha y poder imaginarnos de otros modos. Puede ser.

Pero hoy, en “Humanismo del Otro Hombre” del filósofo lituano, me encontré con unas palabras que escribió en 1941 León Blum – dirigente socialista francés – en la cárcel de Bourassol en medio de la ocupación nazi: “Nosotros trabajamos “en” el presente, no “para” el presente. Cuántas veces, en las reuniones populares, he repetido y comentado las palabras de Nietzsche: Que el futuro y las cosas más lejanas sean la regla de todos los días presentes”.

Levinas toma estas palabras como muestra de nobleza y de la posibilidad – necesidad – de pensar siempre más allá de los oscuros nubarrones que nos rodean. Escribe que “… actuar para las cosas lejanas en el momento en que triunfaba el hitlerismo, en las horas sordas de esta noche sin horas – independientemente de cualquier evaluación de “fuerzas en presencia” – es, sin duda, la cima de la nobleza.”

Entonces, sí, empezar a pensar cómo haremos – en plural y en comunidad – la transición entre mundos que permitan que las vidas, todas, sean vivibles. Aunque no lo veamos, empecemos.

Termino con una referencia a Hanna Arendt. Ella sostiene que el ser humano – si se puede definir por algo – es aquel que tiene la capacidad de empezar. Sí, empecemos.

Desde inicios de abril, con los estudiantes de Filosofía de las escuelas secundarias donde trabajo, tenemos una tarea matinal. Hacia las seis y media de la madrugada miramos en dirección Este antes de que salga el Sol. Lo que vemos, lo que observamos, está quedando registrado en diferentes fotografías que hacemos con el celular.

¿Qué es lo que vemos?

Vemos las estrellas, los puntos luminosos que configuran constelaciones y vemos, sobre todo, astros que se mueven. El Sol, en su majestuosidad y luminosidad, imposibilita el seguir viendo. Pero la Luna con sus fases y los planetas conocidos desde la antigüedad nos regalan un espectáculo que estamos aprendiendo a ver.

Al despuntar abril podíamos observar, a las 6,20h de la mañana, al planeta Venus – el llamado popularmente “Lucero del Alba” – con un brillo insuperable. A su alrededor danzaban Marte y Saturno. Más abajo, en el cielo, por un breve lapso veíamos una luz bastante potente que era Júpiter.

Conforme pasaron las mañanas pudimos ver como Saturno, más rápido, y Marte, un poco más lento, se alejaban de Venus hacia arriba. Este último cada vez aparecía más hacia abajo y acortaba la distancia con Júpiter.

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Diciembre y de nuevo, en el hemisferio sur, andamos cerrando el curso. Un curso que ha sido signado por la pandemia y todas sus consecuencias un año más. Es tiempo de evaluaciones, informes, narrativas y, sobre todo, de mirar hacia atrás y hacer balance.

En algunos puntos hemos conseguido lo que queríamos. Hemos tenido momentos brillantes, momentos dulces, momentos de encuentro pedagógico. También hemos tenido falencias, chiques a les que no llegamos, puntos de desazón y de desencuentro.

En estos momentos de balance aparece de nuevo una pregunta. A veces está en sordina, a veces ocupa todo el espacio. A veces conseguimos encaminarla y ensayar una respuesta, a veces solo nos alejamos cabizbajos.

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