{"id":272,"date":"2020-11-27T22:43:43","date_gmt":"2020-11-28T01:43:43","guid":{"rendered":"http:\/\/maricelart.com\/blogxavi\/?p=272"},"modified":"2020-11-27T22:55:17","modified_gmt":"2020-11-28T01:55:17","slug":"baqueanos","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/maricelart.com\/blogxavi\/baqueanos\/","title":{"rendered":"Baqueanos"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-left\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"200\" height=\"184\" class=\"wp-image-273\" style=\"width: 200px;\" src=\"http:\/\/maricelart.com\/blogxavi\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/verarexach.jpg\" alt=\"\" srcset=\"http:\/\/maricelart.com\/blogxavi\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/verarexach.jpg 902w, http:\/\/maricelart.com\/blogxavi\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/verarexach-300x276.jpg 300w, http:\/\/maricelart.com\/blogxavi\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/verarexach-768x707.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/>                                                  <em>En memoria de Vera Rexach<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Estoy cansado, muy cansado. No es\nun cansancio nuevo pero es un cansancio diferente. Cada noviembre-diciembre,\nac\u00e1 en el hemisferio sur, los docentes estamos cansados. Un a\u00f1o escolar con\ntodo lo que lo completa est\u00e1 por finalizar. Este a\u00f1o no, este a\u00f1o sabemos que\nno.<\/p>\n\n\n\n<p>Estoy cansado, muy cansado. Me levanto, prendo la computadora, casilla de mensajes llena de correos nuevos. El celular con la pantalla verde de novedades. Durante el d\u00eda leer trabajos, escribir entradas de Blog o Campus, responder a cada uno de los mails del modo en que los docentes intentamos generar el v\u00ednculo: el nombre del interlocutor, las palabras justas, el comentario de \u00e1nimo, el \u201cno obstante\u201d, el \u201ctal vez\u201d, el \u201cpero podr\u00edamos\u201d con el que se\u00f1alar algo a mejorar. &nbsp;En la casa el murmullo de estar grabando audios, puertas y miradas que piden silencio.<\/p><!--more-->\n\n\n\n<p>Estoy cansado, muy cansado. El\nd\u00eda transcurre como el anterior. \u201cViernes y el cuerpo lo sabe\u201d. No, este a\u00f1o\nno. El viernes solo precede a un s\u00e1bado igual. Mensajes que siguen llegando,\ndevoluciones \u201cal toque\u201d para no olvidarse. El sol ya se puso y nuevos mensajes.\nMadrugada despu\u00e9s de alguna Serie juntos, insomnio, m\u00e1s mensajes, \u201cperdone la hora\nprofe\u2026\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Estoy cansado, muy cansado. Pero\nno es un cansancio solitario, propio, m\u00edo. Es un cansancio compartido, ancho,\namplio, distribuido. Esta vez, adem\u00e1s de los estudiantes, se suman las familias,\nlos que conviven con ellos, con ellas. Madres, abuelas, hermanas, t\u00edas \u2013 casi siempre\nellas \u2013 acompa\u00f1ando a los m\u00e1s chicos. Preguntas que quieren saber, que no\nentienden, que se preocupan, que tambi\u00e9n est\u00e1n cansadas, muy cansadas.<\/p>\n\n\n\n<p>He visto sobre todo a estudiantes\nde terciario atentas a explicaciones v\u00eda videoconferencia con chiquitos en\nbrazos. He visto miradas suplicantes por los ruidos de fondo de chiquillos\nvociferando. He recibido mensajes \u2013 s\u00ed, los de \u201cperdone la hora, profe\u2026\u201d &#8211; de\nmadres\/estudiantes que aprovechan esas horas de paz nocturna para leer,\nescribir, entender.<\/p>\n\n\n\n<p>He visto docentes buscar maneras\npara acercarse a sus estudiantes, vincularse. He visto el ensayo y el error, el\ndesvivirse, el preguntar c\u00f3mo pod\u00edan hacer tal cosa, el buscar palabras para\nacercarse. \u00a1Qu\u00e9 complejo el arte de ense\u00f1ar cuando del Otro \u2013 pensando en Levinas\n\u2013 casi ni tenemos las huellas de su rostro!<\/p>\n\n\n\n<p>He visto directivos soplar tres\nveces, mantener la serenidad, realizar conjeturas, equivocarse, acertar,\nacompa\u00f1ar, estar.<\/p>\n\n\n\n<p>Y lo que no he visto, lo que no\nme gust\u00f3, lo que seguro que se podr\u00eda haber hecho de otro modo, hoy no tiene\ncabida en este texto. Hoy estoy cansado, muy cansado.<\/p>\n\n\n\n<p>Pero este cansancio tiene un aspecto que lo diferencia de otros finales de curso. Habitualmente se llegaba a estas fechas con el sentido de haber cumplido objetivos, de completar una etapa. Pero esta vez no. En este momento en que estamos tan cansados tenemos m\u00e1s incertidumbres que certezas. Como nunca, dudamos si pudimos llegar a ese estudiante, si lo que explicamos pudo llegar del modo esperado. Dudamos de haber encontrado el mejor modo de aproximarnos. Dudamos de haber conseguido lo que quer\u00edamos. <\/p>\n\n\n\n<p>Y es aqu\u00ed donde me gustar\u00eda traer\nuna idea de Vera Rexach. Para quienes la conocieron sabr\u00e1n de su mirada profunda\ny experimentada sobre la educaci\u00f3n. Ella, hace unos a\u00f1os en una entrevista, me\nhabl\u00f3 del concepto de profesor baqueano.<\/p>\n\n\n\n<p>La figura del baqueano es aquel\ngaucho que se adentra en un territorio guiando a un grupo. Sabe leer los\nsonidos del viento, las formas de las nubes, las huellas de diferentes\nanimales. No conoce el territorio pero sabe mirar en los detalles, adaptarse al\ngrupo, a los movimientos. <\/p>\n\n\n\n<p>Tiene adem\u00e1s, como deber sagrado,\nque nadie se pierda, que nadie se quede atr\u00e1s. Si es necesario acampar para ir\na buscar al rezagado se hace. Entregar\u00e1 el grupo completo al otro lado del\np\u00e1ramo. A todos.<\/p>\n\n\n\n<p>En las condiciones excepcionales\nde este a\u00f1o hemos tenido que enponcharnos y ser m\u00e1s profesores baqueanos que\nnunca. &nbsp;Hemos transitado por un\nterritorio inh\u00f3spito, desgastante, sin cuerpo, sin miradas. Hemos intentado\nmantener al grupo juntos. Hemos encendido hogueras para calentar y hogueras\npara guiar. Hemos contado con la ayuda de los guiados, sus familias, sus\nafectos y sus historias.<\/p>\n\n\n\n<p>Hemos visto a lo lejos otras\nhogueras, otros fuegos, otros puntos avanzando por ese espacio vasto. Algunas\nveces nos hemos acercado y nos hemos saludado detr\u00e1s de la mascarilla. Otras\nveces solo una mano levantada desde lejos.<\/p>\n\n\n\n<p>Aqu\u00ed estamos, cansados, muy\ncansados, pero cerca de alg\u00fan lugar que intuimos final de viaje. No hemos\nterminado pero a pesar de las incertidumbres, sabemos que este a\u00f1o ha ocurrido\nalgo. El a\u00f1o que viene tendremos que reforzar aprendizajes concretos, algunas\ncompetencias, algunos datos. Pero este a\u00f1o hemos aprendido mucho todos. Hemos\naprendido muchos aspectos que superan el curr\u00edculum, lo esperado. Hay algo de\nlo humano \u2013 porque lo mezquino no cabe hoy en este texto \u2013 que nos ha\ninterpelado, nos ha tocado, nos ha abrazado.<\/p>\n\n\n\n<p>Estoy cansado, muy cansado pero\ncontento y orgulloso de ser docente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En memoria de Vera Rexach Estoy cansado, muy cansado. No es un cansancio nuevo pero es un cansancio diferente. Cada noviembre-diciembre, ac\u00e1 en el hemisferio sur, los docentes estamos cansados. 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